教学工作

捕捉孩子们的闪光点,教育并尊重每一个孩子

    人们常说孩子是一本书,要想读懂这本书并不容易,只有爱他们才能读懂;教育是一门艺术,只有走进学生心灵的教育才是真正的教育。我从事教育事业已经8年了,在这8年里孩子们给我带来了幸福,带来了快乐。每当看到孩子们天真无邪的样子,我总是从心底里感到快乐,愿意永远做孩子中的一员。记得前苏联教育家苏霍姆林斯基曾经有个十分精彩的比喻:要像对待荷叶上的露珠一样,小心翼翼地保护学生幼小的心灵。晶莹透亮的露珠是美丽可爱的,却又是十分脆弱的,一不小心露珠滚落,就会破碎,不复存在。爱是教育的原动力,爱是学生心灵成长的甘露,爱是维系师生关系的纽带。
    在八年多的教育历程中,几千多个日子里我和我的学生朝夕相处,长期与孩子们交往中我深深地了解到:每个孩子来自不同的家庭,生活经验和生活环境不同,所以他们的性格不同,发展水平自然也不同,存在着明显的差异。我们作为一名中学教师,要发现孩子的差异,捕捉孩子们的闪光点,教育并尊重每一个孩子。
    记得刚开始踏上工作岗位的时候,站在三尺讲台上,面对下面一张张渴望求知的小脸,我暗暗给自己鼓劲,一定要处理好和孩子们关系,关心每一个孩子的成长,把自己在校所学的知识无私的传输给他们,做好我教书育人的职责。但是我却忽视了教育是一门艺术,只有走进学生心灵的教育才是真教育。刚开始我缺乏工作经验,处理一些问题的时候缺少考虑,对一些同学在心理上产生了不好的影响,特别是在课堂上一些突发事件,我在处理方法和火候上没有把握好,对犯错误的学生,在课堂上大发脾气大声呵斥他们,有时候弄得自己自己也面红耳赤下不了台,时间久了,我发现这些被我训的睁不开眼的学生表面上服气了,但实际在内心里却没有意识到自己的错误,甚至慢慢对我产生了抵制情绪,有时候在路上遇到这些学生,远远地看到我就悄悄靠边溜走了,看到这种情况,我非常难受,也不能接受这个现实。后来学校组织了优秀班主任教育经验交流会,在与这些优秀班主任的交流中我慢慢开始了解到:作为班主任要想所有的学生对你多一份亲近、敬爱与信任,就必须让每位学生都能得到你平等的关注,这就需要我们老师要放下架子躬下身来主动去亲近每一个孩子的心灵,敞开胸怀耐心倾听每个孩子的心声,用无私的爱心照亮他们的精神世界,而不是不分青红皂白一味的进行批评。正如俄国教育家乌申斯基所说:如果教育希望从一切方面去教育人,那么就必须首先也从一切方面了解人。
    很多老师特别是班主任在处理后进生问题上,都是深有体会:后进生之所以后进是由家庭、社会、学校等多方面的原因造成的。因此,处理这些问题时一定要慎重,切忌在没有对他们做深入彻底了解之前就大刀阔斧的就左手处理整顿,有些时候一些问题靠留不到就容易适得其反,甚至对原本就自卑的孩子的心理产生更大的阴影再也走不出来,从而毁了孩子的一生。孙悦是我今年教六年级的时候我班里的一个学生,她是今年刚开学才从魏桥转我来的一名新生,以前从没有住过校,到了这里面对陌生的环境非常的不适应,经常想家,再加上她的身体瘦弱经常害病,所以经常以泪洗面每天给家长哭着闹着要回家,我刚开始以为这可能只是小孩子刚到一个陌生环境必须经历的一个阶段,随着时间的推移和与同学们交往的进一步加深,她一定会慢慢适应新环境,把心思用到学习上来,于是我在班里和宿舍里安排了几个同学慢慢做她的思想工作,但很快一个星期过去了,在这一周内,她每天不间断的到我这里来哭着说:很想家,想把爸爸妈妈,想的难受,什么都学不进去。这样一个星期的时间家长把她接回家三次,回来以后这种状况还是没有明显的改善,反而学习成绩也给耽误了。孙悦刚入学的时候本来成绩就不好,特别是数学就60多分在班里面属于非常靠后的,经过这么一折腾成绩就更差了。孙悦有一个表姐是我们学校的老师,以前因为这件事我们也成交流过。现在我又找到了她表姐共同商讨好了一个计划:一方面先让孙悦家长不定期来学校看她,并逐渐延长时间间隔,知道最终她能完全接受新环境为止;另外一方面我在班里给他安排了一个生活委员的职务,让他能有尽可能多的时间和机会与同学们多做相处,同时我抽出一些时间定期给她补课。这样又过了一段时间,我慢慢发现我们的努力有了收获,孙悦的情况有了转变:慢慢的,他到我这里来给家里打电话的次数少了,脸上的笑容多了,学习也一点点的有了提高。看到她的转变我真是看在眼里喜在心里。知道有一天她眉开眼笑的跑进我的办公室,高兴地对我说:老师,我适应这里的生活了,不怎么想家了!谢谢你!谢谢同学们!我才心里的一块大石头终于放下了。
    三尺讲台,默默耕耘育桃李;两尺黑板,呕心沥血谱华章。这是对老师无私奉献的真实写照。但作为一名普通的中学老师,我深深地明白:谁爱学生,学生就会爱他,只有用爱才能教育学生。也许每个孩子在班里只是那么几十分之一,但他却是一个家庭的全部。在以后的教育历程中我一定要恪守教师的职业道德,面面俱到的用真心关爱我班级里的每一个孩子,争取用我的实际行动在每个孩子的成长历程中,留下我深深地足印!

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